Azərbaycanca
Беларуская
Deutsch
English
Français
Қазақ
Lietuvių
Русский
ภาษาไทย
Türkçe
Українська
Педагогіка (стар.-грэч. Παιδαγωγική — мастацтва выхавання, ад παῖς — дзіця і ἄγω — вяду) — навука аб выхаванні, навучанні і адукацыі чалавека. Педагогіка даследуе працэс мэтанакіраванага развіцця і фарміравання ва ўмовах яе выхавання, адукацыі і навучання; з’яўляецца навучальным прадметам сярэдніх спецыяльных і вышэйшых навучальных устаноў, якія рыхтуюць настаўнікаў, выкладчыкаў, выхавальнікаў.
Прадмет і задачы
Педагогіка вывучае аб’ектыўныя сувязі паміж развіццём асобы і знешнімі фактарамі (выхаванне, асвета, навучанне), распрацоўвае тэорыю і методыку выхавання. Разглядае фарміраванне асобы ў асноўных сферах яе жыццядзейнасці (сям’я, калектыў, грамадства і інш.). Уключае педагагічныя навукі: агульную педагогіку, пераддашкольную, дашкольную, школьную, сямейную, спецыяльную, параўнальную, вытворчую, прафтэхпадрыхтоўчую, вышэйшай школы, ваенную, спартыўную, інжынерную, сацыяльную, андрагогіку (тэорыя і практыка выхавання і адукацыі дарослых), гісторыю педагогікі. і інш.
Гістарычная даведка
Слова «педагогіка» паходзіць ад грэчаскага παιδαγωγική, што азначае літаральна «дзетаваджэнне». У Старажытнай Грэцыі «педагог» — раб, які назіраў за дзіцем, адказваў за наведванне ім школы (часта — няздольны да фізічнай працы). Развіццё педагогікі неаддзельна ад гісторыі чалавецтва. Педагагічная думка зарадзілася і на працягу тысячагоддзяў развівалася ў старажытнагрэчаскай, старажытнаўсходніх і сярэднявечнай тэалогіі і філасофіі. Упершыню педагогіка вылучыць з сістэмы філасофскіх ведаў у пачатку XVII ст. англійскім філосафам і прыродазнаўцам Фрэнсісам Бэканам і замацавана як навука працамі чэшскага педагога Яна Амоса Каменскага. У працы «Вялікая дыдакгыка» ён разгледзеў асноўныя праблемы адукацыі і выхавання, упершыню падкрзсліў прынцыпы дыдактыкі і асновы прыродазгоднага выхавання дзіцяці, заклаў базіс класна-ўрочнай сістэмы навучання ў школе. Уклад у педагогіку зрабілі Дж. Лок, Ж.-Ж. Русо, І. Г. Песталоці, , А. Дыстэрвег, і інш.
Да цяперашняга часу педагогіка з’яўляецца шматгаліновай навукай, якая функцыянуе і развіваецца ў цеснай узаемасувязі з іншымі навукамі.
Літаратура
- Вадзінскі Д. Асновы педагогікі вышэйшай школы. — Мн., 1993.
- Кулінковіч К. Гісторыя педагогікі. — Мн., 1995.
- Кулінковіч К. Этнічная педагогіка беларусаў. — Мн., 1993.
- Навумчык В. Педагогіка // Беларуская энцыклапедыя: У 18 т. Т. 12: Палікрат — Праметэй / Рэдкал.: Г. П. Пашкоў і інш. — Мн. : БелЭн, 2001. — Т. 12. — 576 с. — 10 000 экз. — ISBN 985-11-0035-8. — ISBN 985-11-0198-2 (т. 12).
- Снапкоўская С. Гісторыя адукацыі і педагагічнай думкі Беларусі (60-я г. XIX — пачатак XX ст.). — Мн., 2001.
- Снапкоўская С. В. Педаго́гіка // Беларусь: энцыклапедычны даведнік / Рэдкал. Б. І. Сачанка (гал. рэд.) і інш.; Маст. М. В. Драко, А. М. Хількевіч. — Мн.: БелЭн, 1995. — С. 574. — 800 с. — 5 000 экз. — ISBN 985-11-0026-9.
Спасылкі
![image]()
На Вікісховішчы ёсць медыяфайлы па тэме Педагогіка
Аўтар: www.NiNa.Az
Дата публікацыі:
Pedagogika star grech Paidagwgikh mastactva vyhavannya ad paῖs dzicya i ἄgw vyadu navuka ab vyhavanni navuchanni i adukacyi chalaveka Pedagogika dasledue praces metanakiravanaga razviccya i farmiravannya va ymovah yae vyhavannya adukacyi i navuchannya z yaylyaecca navuchalnym pradmetam syarednih specyyalnyh i vyshejshyh navuchalnyh ustanoy yakiya ryhtuyuc nastaynikay vykladchykay vyhavalnikay Pedagog i vuchni na zanyatkahPradmet i zadachyPedagogika vyvuchae ab ektyynyya suvyazi pamizh razviccyom asoby i zneshnimi faktarami vyhavanne asveta navuchanne raspracoyvae teoryyu i metodyku vyhavannya Razglyadae farmiravanne asoby y asnoynyh sferah yae zhyccyadzejnasci syam ya kalektyy gramadstva i insh Uklyuchae pedagagichnyya navuki agulnuyu pedagogiku peraddashkolnuyu dashkolnuyu shkolnuyu syamejnuyu specyyalnuyu paraynalnuyu vytvorchuyu praftehpadryhtoychuyu vyshejshaj shkoly vaennuyu spartyynuyu inzhynernuyu sacyyalnuyu andragogiku teoryya i praktyka vyhavannya i adukacyi daroslyh gistoryyu pedagogiki i insh Gistarychnaya davedkaSlova pedagogika pahodzic ad grechaskaga paidagwgikh shto aznachae litaralna dzetavadzhenne U Starazhytnaj Grecyi pedagog rab yaki naziray za dzicem adkazvay za navedvanne im shkoly chasta nyazdolny da fizichnaj pracy Razviccyo pedagogiki neaddzelna ad gistoryi chalavectva Pedagagichnaya dumka zaradzilasya i na pracyagu tysyachagoddzyay razvivalasya y starazhytnagrechaskaj starazhytnayshodnih i syarednyavechnaj tealogii i filasofii Upershynyu pedagogika vyluchyc z sistemy filasofskih veday u pachatku XVII st anglijskim filosafam i pryrodaznaycam Frensisam Bekanam i zamacavana yak navuka pracami cheshskaga pedagoga Yana Amosa Kamenskaga U pracy Vyalikaya dydakgyka yon razgledzey asnoynyya prablemy adukacyi i vyhavannya upershynyu padkrzsliy pryncypy dydaktyki i asnovy pryrodazgodnaga vyhavannya dzicyaci zaklay bazis klasna yrochnaj sistemy navuchannya y shkole Uklad u pedagogiku zrabili Dzh Lok Zh Zh Ruso I G Pestaloci A Dysterveg i insh Da cyaperashnyaga chasu pedagogika z yaylyaecca shmatgalinovaj navukaj yakaya funkcyyanue i razvivaecca y cesnaj uzaemasuvyazi z inshymi navukami LitaraturaVadzinski D Asnovy pedagogiki vyshejshaj shkoly Mn 1993 Kulinkovich K Gistoryya pedagogiki Mn 1995 Kulinkovich K Etnichnaya pedagogika belarusay Mn 1993 Navumchyk V Pedagogika Belaruskaya encyklapedyya U 18 t T 12 Palikrat Prametej Redkal G P Pashkoy i insh Mn BelEn 2001 T 12 576 s 10 000 ekz ISBN 985 11 0035 8 ISBN 985 11 0198 2 t 12 Snapkoyskaya S Gistoryya adukacyi i pedagagichnaj dumki Belarusi 60 ya g XIX pachatak XX st Mn 2001 Snapkoyskaya S V Pedago gika Belarus encyklapedychny davednik Redkal B I Sachanka gal red i insh Mast M V Drako A M Hilkevich Mn BelEn 1995 S 574 800 s 5 000 ekz ISBN 985 11 0026 9 SpasylkiNa Vikishovishchy yosc medyyafajly pa teme Pedagogika